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智能照明能夠解決教室長明燈的哪些問題?

發(fā)布日期:2020-08-14 發(fā)布人:小編  本文關鍵詞: 智能照明


智能照明給人一種耳目一新的感覺,事實上,在經(jīng)歷騰飛之后,它從室內(nèi)環(huán)境和教室使用情況的實際出發(fā),對教室內(nèi)照明燈具的點亮和熄滅自主、智能調(diào)控,使得照明得到有效控制,達到節(jié)能效果。

智能照明能夠解決教室長明燈的哪些問題?(圖1)

教室智能照明采用微型計算機為主要單元,可根據(jù)用電者對照明的需求,光線強度可自行設置設定參數(shù),控制燈光的啟動和關閉狀態(tài),并進行教室區(qū)域的選擇。同時還可以進行時間控制,如節(jié)假日,工作以外的時間段可設定關閉狀態(tài)。具有方便靈活、操作簡單、易于掌握、安全可靠、不受光強度控制等特點。智能照明的主要組成部分是主控制器單元、燈具開關控制單元、光控單元、按鍵單元、時鐘控制單元以及繼電器驅(qū)動單元等。智能照明在教室中的廣泛運營可以解決一下問題。

一是采集所輸入的環(huán)境光參數(shù)問題;

二是配合安裝教室燈具與傳感器問題;

三是照明燈具的開關兼容手動與自動措施;

四是考慮到本系統(tǒng)所安裝在環(huán)境因素影響較多的場所,且傳感器會由于不斷變化的周圍環(huán)境變化而發(fā)生改變,因此在設計和選用電子元器件、布置線路以及安裝設備時,這個抗干擾問題需要得以解決;

五是如何實現(xiàn)智能化、人機交互,即人和控制系統(tǒng)的終端進行交互;

六是怎樣才能通過弱電來對強電來進行控制,也就是說市電怎樣才能通過單片機來實現(xiàn)控制。

智能照明可以解決上述問題,根據(jù)學生學習場地內(nèi)的正常教學活動的不同階段,以及根據(jù)節(jié)假日和寒暑假進行智能控制,對所有的照明燈具采取綜合調(diào)控。

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